子供が学ぶべきは「英会話」「プログラミング」より「ピアノ」!?　その驚きの効果とは

幼児のうちから知性の土台を築くことはできる（※写真はイメージ）（他の写真を見る）

なぜ東大合格生の2人に1人は「ピアノレッスン」経験者なのか――おおたとしまさ（下）

　東大生の2人に1人が経験している「ピアノレッスン」。そのワケについて、教育ジャーナリストのおおたとしまさ氏が迫る後編である。“ピアノを習うだけの経済的余裕”“レッスンを続ける忍耐力”といった分析のほか、音楽ジャーナリストの菅野恵理子氏は「脳科学の観点からもピアノの効果は実証されてきています」と証言する。

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