「学歴」コンテンツのウラで動く「巨大マネー」 単なるYouTuberの失言では片付けられない根深い問題
謝罪動画で幕引き
学歴や大学をテーマにした人気YouTubeチャンネル「wakatte.TV」が福島大学を取り上げた動画をめぐる騒動は、出演者が謝罪動画を公開したことで、ひとまず幕引きとなった。【ラリー遠田/お笑い評論家】
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動画内で福島大学の放射能研究をめぐって不適切な発言があり、大学側が学生や教職員の尊厳を傷つけるものだとして抗議する事態に発展した。その後、問題の動画は削除され、出演者も謝罪した。この一件は、単なるYouTuberの失言騒動では片付けられない根の深い問題を含んでいる。
考えるべきなのは、そもそもなぜ現在のネットでは「学歴」がこれほど強力な娯楽コンテンツになっているのか、ということだ。大学を偏差値で格付けし、「どちらが上か」「どこからが高学歴か」「この大学なら勝ち組か」と論じる動画や投稿は珍しくない。
wakatte.TVはその最も成功した例の1つだが、それだけが特殊なのではない。YouTubeでもXでも掲示板でも、大学受験や学歴をめぐる話題は盛り上がりやすい。
日本では以前から学歴への関心そのものは強かった。高度成長期以降、大学進学率が上昇し、「いい大学に入ればいい会社に入れる」という価値観が広く浸透した。ただ、かつての学歴は主に進学や就職にかかわる実用的な問題だった。
受験生が偏差値表を見たり、企業が採用時に大学名を意識したりすることはあっても、他人の出身大学を面白半分に格付けすること自体が流行っていたわけではない。
ネット時代になると、この学歴が現実の進路選択から切り離され、それ自体が一種のゲームとして消費されるようになった。東大、京大、旧帝大、早慶、MARCH、日東駒専といった大学群を並べて、「どこから高学歴か」「早慶と旧帝大ではどちらが上か」と議論する。
その構造はスポーツの順位表やゲームのキャラクターランキングに近い。偏差値というわかりやすい数字があり、大学名というブランドがあり、多くの人が受験を経験している。序列化し、比較し、勝ち負けをつけるコンテンツとして、これほど扱いやすい題材はなかなかない。
しかも、学歴の話に関心を持つのは受験生や大学生だけではない。教育というテーマの特徴は、その背後に必ず親がいることだ。子供にどんな教育を受けさせるのか、どの中学や高校を目指すのか、どこの塾に通わせるのか、どの大学なら将来有利なのか。
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