算数教育の危機　「2億円は50億円の何%？」大学生の2割が間違えるという現実

日本とインドの算数教育を比較すると、インドは日本よりも授業時間数が約1.5倍とはるかに多い（他の写真を見る）

　日本でもようやく来年2020年度から、小学校でプログラミング教育が導入される運びとなった。その背景にはIT分野の人材育成が諸外国に比べて、明らかに遅れていて、将来のAI時代を迎えるにあたり、危機感が高まっているという実態がある。桜美林大学の芳沢光雄教授が解説する。

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